La fracción como razón.
La fracción como razón es difícil en las matemáticas escolares y sobre todo en la primaria; este vínculo entre razón y fracción, no están claramente definidos en la enseñanza en el aula.
Una razón es una comparacion entre objetos o dicho de otra manera una división, noción que no es percibida en la enseñanza. Por tanto se presentan dificultades que se suscitan en torno al vínculo razón-fracción y una problemática en la enseñanza de la proporcionalidad.
Teniendo encuenta lo anterior responder las siguientes preguntas:
¿Qué diferencias se pueden notar entre fracción como razón, decimal, porcentajes?
¿De cuántas formas puedo expresar una división?
¿Qué entiendes por proporcionalidad?
De la siguiente fracción 37/64, realiza el constructo en la aplicación y redacta una conclusión con los resultados.