devoir en temps libre n3n
1. Tracer un repère d' origine O et graduer les axes avec le carreau pour unité.
Placer les points A ( 4;7 ); B ( 7;8 ); C (8;5 ); D (4;2); E (1;1)
Tracer le quadrilatère ABCD, ses diagonales et le segment [ED].
On obtient le cerf-volant (1).
2. Placer les points obtenus en multipliant par -1 les abscisses des points A, B, C, D, E, puis les rejoindre de façon à obtenir le cerf-volant (2).
3. Placer les points obtenus en multipliant par -0,5 les ordonnés des points A, B, C, D, E, puis les rejoindre de façon à obtenir le cerf-volant (3).
4. Placer les points obtenus en multipliant par -1 les abscisses et les ordonnés des points A, B, C, D, E, puis les rejoindre de façon à obtenir les cerf-volant (4).
5. Comment obtenir << géométriquement >> les cerfs-volants (2) et (3) à partir du cerf-volant (1) ?
6. Bonus : refaire sur GEOGEBRA.