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總結
作者:
Tse Sir
總結
先數完整的格仔 (加記號代表數了) 再將不完整的,看看可否合成一格一格 (都要加記號代表數了)
最新資源
直線的斜率:水平變化 & 鉛垂變化
活动三:应用性质
球体的截面
第八周作业2
比較五件物件的重量
探索資源
Locus 軌跡(2T)
相關係數與迴歸直線
加法運算
指数函数的副本
認識直徑
探索主題
橢圓
線性函數
三角函數
黎曼和(Riemann Sum)
Pythagoras or Pythagorean Theorem