Google Classroom
GeoGebraGeoGebra Classroom

Perché introdurre la velocità angolare

Modello per visualizzare perché è necessario introdurre la velocità angolare: muovendo lo slider i due punti si muovono come se fossero sopra un disco che ruota, a distanze diverse dal centro di rotazione; in un certo senso "si muovono allo stesso modo". Si possono far comparire le loro traiettorie, che hanno lunghezze diverse (per cui i punti hanno velocità tangenziali diverse); inoltre si possono visualizzare gli angoli "percorsi", osservando che sono uguali.