Ecuaciones Lineales (Relación Fraccionaria Parte-Todo) - Problemas Verbales de Ballet
Fracciones Propias [x + (m•x) = Total]
1/9: En una clase de ballet, el número de bailarinas que practican grand plié es una novena parte del número de bailarinas que practican tendu. Si en total hay 20 bailarinas practicando estos ejercicios, ¿cuántas practican grand plié y cuántas practican tendu?
1/8: En el vestuario de una academia, el número de tutús negros es una octava parte del número de tutús blancos. Si en total hay 18 tutús, ¿cuántos tutús blancos y cuántos negros hay?
1/7: En un estudio de danza, el número de alumnos que usan zapatillas de media punta es una séptima parte del número de alumnos que usan zapatillas de punta. Si en total hay 16 alumnos, ¿cuántos usan cada tipo de zapatilla?
1/6: En una coreografía, el número de bailarinas que practican attitude es una sexta parte del número de bailarinas que practican arabesque. Si en total hay 14 bailarinas realizando estos movimientos, ¿cuántas realizan cada uno?
1/5: En una clase de técnica, el número de alumnos que practican giros es una quinta parte del número de alumnos que practican saltos. Si en total hay 12 alumnos, ¿cuántos practican saltos y cuántos practican giros?
2/9: En un ensayo de ballet, el número de bailarines que practican assemblé es dos novenas partes del número de bailarines que practican jeté. Si en total hay 22 bailarines, ¿cuántos practican jeté y cuántos assemblé?
1/4: En una academia, el número de alumnas que usan mallas blancas es una cuarta parte del número de alumnas que usan mallas negras. Si en total hay 10 alumnas, ¿cuántas usan cada color?
2/7: En un grupo de danza, el número de bailarinas que usan cintas elásticas es dos séptimas partes del número de bailarinas que usan cintas de seda. Si en total hay 18 bailarinas, ¿cuántas utilizan cada tipo de cinta?
1/3: En una clase de ballet, el número de estudiantes que hacen cambré es una tercera parte del número de estudiantes que hacen port de bras. Si en total hay 12 estudiantes, ¿cuántos hacen cada movimiento?
3/8: En una compañía de ballet, el número de bailarines que se preparan para el acto II es tres octavas partes del número de bailarines que se preparan para el acto I. Si en total hay 22 bailarines, ¿cuántos se preparan para cada acto?
2/5: En una audición, el número de bailarinas que practican chaînés es dos quintas partes del número de bailarinas que practican fouettés. Si en total hay 14 bailarinas, ¿cuántas practican cada giro?
3/7: En un taller de técnica, el número de alumnos que estudian técnica cubana es tres séptimas partes del número de alumnos que estudian técnica rusa. Si en total hay 20 alumnos, ¿cuántos estudian cada técnica?
4/9: En una coreografía, el número de bailarines que hacen saut de chat es cuatro novenas partes del número de bailarines que hacen grand jeté. Si en total hay 26 bailarines, ¿cuántos hacen cada salto?
1/2: En una presentación, el número de bailarinas que no usan tiara es la mitad del número de bailarinas que sí usan tiara. Si en total hay 15 bailarinas, ¿cuántas usan tiara y cuántas no?
5/9: En una academia de danza, el número de estudiantes que usan zapatos de satín es cinco novenas partes del número de estudiantes que usan zapatos de cuero. Si en total hay 28 estudiantes, ¿cuántos usan cada tipo de zapato?
4/7: En un ensayo, el número de bailarines que practican en grupo es cuatro séptimas partes del número de bailarines que practican solos. Si en total hay 22 bailarines, ¿cuántos practican solos y cuántos en grupo?
3/5: En una escuela de ballet, el número de alumnas con moño bajo es tres quintas partes del número de alumnas con moño alto. Si en total hay 16 alumnas, ¿cuántas tienen cada tipo de peinado?
5/8: En un estudio, el número de bailarinas que ensayan El Lago de los Cisnes es cinco octavas partes del número de bailarinas que ensayan Giselle. Si en total hay 26 bailarinas, ¿cuántas ensayan cada obra?
2/3: En una clase, el número de bailarines que hacen relevés es dos terceras partes del número de bailarines que hacen pliés. Si en total hay 10 bailarines, ¿cuántos realizan cada ejercicio?
5/7: En una audición, el número de bailarinas que usan tutú corto es cinco séptimas partes del número de bailarinas que usan tutú largo. Si en total hay 24 bailarinas, ¿cuántas usan cada tipo de tutú?
3/4: En un curso de danza, el número de estudiantes principiantes es tres cuartas partes del número de estudiantes veteranos. Si en total hay 14 estudiantes, ¿cuántos son veteranos y cuántos principiantes?
7/9: En una clase técnica, el número de bailarinas que hacen pirouettes en puntas es siete novenas partes del número de bailarinas que hacen pirouettes en relevé. Si en total hay 32 bailarinas, ¿cuántas hacen cada tipo?
4/5: En una compañía, el número de bailarines en el cuerpo de baile es cuatro quintas partes del número de bailarines solistas. Si en total hay 18 bailarines, ¿cuántos son solistas y cuántos del cuerpo de baile?
5/6: En un conservatorio, el número de alumnas que estudian historia del ballet es cinco sextas partes del número de alumnas que estudian coreografía. Si en total hay 22 alumnas, ¿cuántas estudian cada materia?
6/7: En un ensayo de ballet, el número de bailarines que practican en el centro es seis séptimas partes del número de bailarines que practican en la barra. Si en total hay 26 bailarines, ¿cuántos practican en cada lugar?
7/8: En una escuela de danza, el número de estudiantes que usan zapatillas de algodón es siete octavas partes del número de estudiantes que usan licra. Si en total hay 30 estudiantes, ¿cuántos usan cada material?
8/9: En una academia, el número de bailarinas que calientan 45 minutos es ocho novenas partes del número de bailarinas que calientan 30 minutos. Si en total hay 34 bailarinas, ¿cuántas calientan cada tiempo?
Fracciones Impropias [x + (m•x) = Total]
9/8: En una clase, el número de bailarines que hacen tours a la izquierda es nueve octavas partes del número de bailarines que los hacen a la derecha. Si en total hay 34 bailarines, ¿cuántos hacen tours hacia cada lado?
8/7: En una compañía de ballet, el número de bailarinas nuevas es ocho séptimas partes del número de bailarinas con experiencia. Si en total hay 30 bailarinas, ¿cuántas hay de cada nivel?
7/6: En un estudio, el número de alumnos que no usan calentadores es siete sextas partes del número de alumnos que sí los usan. Si en total hay 26 alumnos, ¿cuántos usan calentadores y cuántos no?
6/5: En un ensayo de técnica, el número de bailarines que hacen renversé es seis quintas partes del número de bailarines que hacen déchiré. Si en total hay 22 bailarines, ¿cuántos hacen cada paso?
5/4: En una coreografía, el número de alumnas que hacen assemblé es cinco cuartas partes del número de alumnas que hacen sissonne. Si en total hay 18 alumnas, ¿cuántas realizan cada movimiento?
9/7: En una clase de danza, el número de estudiantes que practican allegro es nueve séptimas partes del número de estudiantes que practican adagio. Si en total hay 32 estudiantes, ¿cuántos practican cada estilo?
4/3: En una compañía, el número de bailarinas que usan medias blancas es cuatro terceras partes del número de bailarinas que usan medias rosadas. Si en total hay 14 bailarinas, ¿cuántas usan cada color de medias?
7/5: En un estudio de ballet, el número de bailarines que hacen grand battement es siete quintas partes del número de bailarines que hacen développé. Si en total hay 24 bailarines, ¿cuántos hacen cada movimiento?
3/2: En una academia, el número de alumnos que practican ballet es tres medias partes del número de alumnos que practican jazz. Si en total hay 10 alumnos, ¿cuántos practican cada disciplina?
8/5: En un ensayo, el número de bailarinas que hacen glissade es ocho quintas partes del número de bailarinas que hacen pas de bourrée. Si en total hay 26 bailarinas, ¿cuántas realizan cada paso?
5/3: En una clase, el número de bailarines que hacen brisé es cinco terceras partes del número de bailarines que hacen ballonné. Si en total hay 16 bailarines, ¿cuántos hacen cada paso?
5/2: En una escuela, el número de alumnos que practican cabriole es cinco medias partes del número de alumnos que practican entrechat. Si en total hay 14 alumnos, ¿cuántos practican cada salto?
7/4: En una coreografía, el número de bailarinas que hacen pas de chat es siete cuartas partes del número de bailarinas que hacen chassé. Si en total hay 22 bailarinas, ¿cuántas realizan cada movimiento?
9/5: En un ensayo, el número de bailarines que practican petit allegro es nueve quintas partes del número de bailarines que practican grand allegro. Si en total hay 28 bailarines, ¿cuántos practican cada tipo de ejercicio?
9/4: En una clase, el número de estudiantes que practican fouetté en la barra es nueve cuartas partes del número de estudiantes que lo practican en el centro. Si en total hay 26 estudiantes, ¿cuántos lo practican en cada lugar?
7/3: En una academia, el número de bailarinas que hacen échappé es siete terceras partes del número de bailarinas que hacen relevé. Si en total hay 20 bailarinas, ¿cuántas realizan cada paso?
8/3: En una clase, el número de alumnos que hacen temps levé es ocho terceras partes del número de alumnos que hacen fouetté. Si en total hay 22 alumnos, ¿cuántos realizan cada paso?
7/2: En un ensayo, el número de bailarinas que hacen batterie es siete medias partes del número de bailarinas que hacen ballon. Si en total hay 18 bailarinas, ¿cuántas realizan cada movimiento?
9/2: En una compañía, el número de bailarines que practican saltos es nueve medias partes del número de bailarines que hacen tours. Si en total hay 22 bailarines, ¿cuántos practican cada tipo de movimiento?