Satz des Thales - Arbeitsblatt 4

Was kannst du über die Längen der Strecken [MA], [MC] und [MB] sagen. Beschreibe in Stichpunkten und warum ist das so!

Welche besondere Form haben die beiden entstandenen Dreiecke?

Was kannst du zu den jeweils in den Dreiecken eingezeichneten Dreiecken sagen. Wie heißen diese? Beschreibe auch dies.