Natürliche Zahl durch Bruch dividieren - Veranschaulichung

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Stufe 5-6

Skill:

Dividieren von Brüchen; Deutung des Dividierens als Multiplizieren mit dem Kehrwert des Divisors.

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Natürliche Zahl durch Bruch dividieren - Veranschaulichung

Gib einen Bruch mithilfe des Schrägstriches (/) ein. Du schreibst als 3/4.

Multiple-choice question 1

Wie lautet die dargestellte Division?

A
B
C
D

Multiple-choice question 2

Wie lautet die dargestellte Division?

A
B
C
D

Open-ended question 1

Gib an, welche Division mithilfe der Abbildung dargestellt ist. Ermittle dann den Quotienten.

Text and math input

Open-ended question 2

☆ Mithilfe der Abbildung ist die Division 3 : dargestellt. Der Nenner des Divisors wird verdoppelt. Stelle die neue Division mithilfe einer Abbildung dar. Beschreibe, wie sich die neue Abbildung von der alten Abbildung unterscheidet.

Text and math input

Open-ended question 3

☆ Mithilfe der Abbildung ist die Division 2 : dargestellt. Der Zähler des Divisors wird halbiert. Stelle die neue Division mithilfe einer Abbildung dar. Beschreibe, wie sich die neue Abbildung von der alten Abbildung unterscheidet.

Text and math input

Open-ended question 4

☆ Maja stellt eine Division mithilfe einer Abbildung dar. Maja erstellt eine weitere Abbildung bei der die Anzahl der orangen Quadrate 4-mal so groß ist. Gib an, ob Maja den Dividenden, den Zähler des Divisors oder den Nenner des Divisors verändert hat.

Text and math input