Términos en Armonía: Suma y Resta de Forma Inteligente

Grado: Octavo Tema: Introducciòn al algebra escolar Subtema: Suma y resta de tèrminos semejantes Objetivos: Aplicar la suma y resta de términos semejantes en situaciones del entorno escolar Propòsito: Utilizar el lenguaje algebraico para representar y resolver problemas que involucran relaciones entre cantidades. Estàndar: Utilizo el lenguaje algebraico para representar y resolver problemas que involucran relaciones entre cantidades. DBA: Reconozco y opero términos semejantes en expresiones algebraicas, comprendiendo su estructura y aplicándolos en la resolución de problemas contextualizados.

Los profesores de artes y matemáticas de grado 8º quieren hacer un mural con sus estudiantes, usando rompecabezas de tangram. El tema del mural es “Animales Matefantásticos”, y cada estudiante debe elegir un animal y formarlo con las piezas del tangram de gran tamaño cuyos lados son monomios. Durante la elaboración del mural surgirán algunas inquietudes que deberás ayudar a responder.

¡Antes de comenzar diviértete armando el rompecabezas!

Si aun tienes dudas para sumar tèrminos semejantes, observa el siguiente vìdeo:

Si el Profe de matemàticas deasafìa a los estudiantes a determinar el perìmetro del caballo, con cual de las siguientes respuestas estarìas de acuerdo:

Cochez votre réponse ici

A
30x
B
29,5x
C
31,5x
D
32x

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Al ver el Profe de artes que su colega de matemàticas habìa desafiado a los estudiantes, pensò en ponerles el siguiente reto: ¿Cuàl es el resultado de sumar las rectas de color verde?

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A
13,5x
B
14x
C
13x
D
12,5x

Vérifier ma réponse (3)

Algunos estudiantes de grado 9º que estaban jugando frente al mural, afirmaron que la suma de las lineas naranja correspondìa a 12x⁶ . Esta afirmaciòn es:

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A
Falsa porque 2x que mide cada lado, multiplicado por 6 lados, da como resultado 12x² porque la longitud se mide en unidades cuadradas
B
Falsa porque 2x mide cada lado y al sumar 2x+2x+2x+2x+ 2x+2x, da como resultado 12x
C
Verdadera porque 2x multiplicado por 6 lados, da como resultado 12x⁶, porque se suma tambièn el exponente de cada "x"
D
Verdadera porque 2x mide cada lado y luego al multiplicarse por 6 lados da como resultado12x⁶

Vérifier ma réponse (3)

Uno de los estudiantes le dijo a su profesor de matemàticas que el perìmetro del cuello del caballo serìa igual a 6x. Determina si estàs de acuerdo con èl y ¿por què?

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A
En desacuerdo porque el perìmetro corresponde a 6x²ya que en la suma de tèrminos semejantes se suman los exponentes
B
De acuerdo porque el perìmetro de un cuadrado se obtiene de sumar los lados que son tèrminos semejantes y la parte literal no cambia
C
En desacuerdo porque el perìmetro de un cuadrado corresponde a lado por lado, lo que darìa como resultado 2,25x²
D
De acuerdo porque el perìmetro de un cuadrado se obtiene multiplicando un por 4x

Vérifier ma réponse (3)

Para obtener el perìmetro de esta o de cualquier otra figura hecha con piezas de tangram, es necesario:

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A
Multiplicar los lados y si estos son monomios algebraicos, solo sumar aquellos los exponentes de los tèrminos semejantes y al final restar el nùmero de lados
B
Multiplicar los lados y si estos son monomios algebraicos, solo sumar aquellos los exponentes de los tèrminos semejantes
C
Sumar los lados y si estos son monomios algebraicos, solo sumar aquellos que sean tèrminos semejantes
D
Sumar los lados y si estos son monomios algebraicos, solo sumar aquellos que sean tèrminos semejantes y al final restar el nùmero de lados

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Tèrminos semejantes y hermanos gemelos. ¿Puedes armar la frase?

Da clic en la siguiente direcciòn: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/18083110-terminos_semejantes_y_hermanos_gemelos.html

Términos en Armonía: Suma y Resta de Forma Inteligente

¡Antes de comenzar diviértete armando el rompecabezas!

Si aun tienes dudas para sumar tèrminos semejantes, observa el siguiente vìdeo:

Tèrminos semejantes y hermanos gemelos. ¿Puedes armar la frase?

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