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Actividad - Transformación de funciones.

¿Qué hay que hacer?

Con la ayuda de GeoGebra y lo trabajado en la clase anterior, trata con tus compañeros identificar la transformación para cada uno de los gráficos que se presentan al mover el deslizador. Cada valor del deslizador hace referencia a una transformación y una pregunta.

Actividad 1. Mueva el deslizador a n=1

A partir del gráfico rojo, ¿qué transformación se hizo para llegar al gráfico azul?

勾選所有適當的選項
  • A
  • B
  • C
  • D
核對我的答案 (3)

Actividad 2. Entonces...

¿Cuál es la transformación anterior?

勾選所有適當的選項
  • A
  • B
  • C
  • D
核對我的答案 (3)

Actividad 3. Mueve el deslizador a n=2.

Explique con sus palabras como llegamos de f al grafico naranja.

Actividad 4. Identifique.

¿Cuál es la transformación del gráfico naranja?

勾選所有適當的選項
  • A
  • B
  • C
  • D
核對我的答案 (3)

Actividad 5. ¿Cuál es cuando n=3?

¿Qué transformación se aplico de f para obtener el gráfico violeta?

勾選所有適當的選項
  • A
  • B
  • C
  • D
核對我的答案 (3)

Actividad 6. Verdadero o falso.

En el gráfico anterior, las imágenes de la función que su representación es el gráfico violeta son opuestas a las imágenes de f.

勾選所有適當的選項
  • A
  • B
核對我的答案 (3)

Actividad 7. ¿Qué transformación se aplicó cuando el n=4?

¿Cuál es?

勾選所有適當的選項
  • A
  • B
  • C
  • D
核對我的答案 (3)

Actividad 8. ¿Cuándo n=5?

Verdadero o falso. El gráfico de la función de f, realiza una traslación horizontal de 3 unidades.

勾選所有適當的選項
  • A
  • B
核對我的答案 (3)

Actividad 9. ¿Cómo se obtiene el gráfico gris?

¿Cuál es la transformación?

勾選所有適當的選項
  • A
  • B
  • C
  • D
核對我的答案 (3)

Actividad 10. Cuando n=6

¿Qué transformación se aplica?

勾選所有適當的選項
  • A
  • B
  • C
  • D
核對我的答案 (3)

Actividad 11. Cuando n=7, ¿cuál es la transformación?

¿Cuál es la transformación?

勾選所有適當的選項
  • A
  • B
  • C
  • D
核對我的答案 (3)

Actividad 12. Cuando n=8

¿Cuál es la transformación que se aplica?

勾選所有適當的選項
  • A
  • B
  • C
  • D
核對我的答案 (3)