Ozobots kennen lernen und mit Farbcodes programmieren

In zwei Unterrichtseinheiten lernen die Kinder Ozobots kennen. Sie kennen die Funktionsweise der Ozobots und wissen über Farbcodes Bescheid.
  1. Einführung: da die Kinder bereits bei den Bee-Bots dabei waren, erfolgte eine kurze Wiederholung. Dann wurden die Ozobots vorgestellt. Es wird besprochen wo es das Prinzip der „Linienverfolgung“ noch gibt – im Krankenhaus gibt es färbige Linien als Navigationssystem. Die LP zeigt vor wie der Ozobot auf einer gezeichneten Linie fährt. Die Kinder sind erstaunt, eines bemerkt: „Ah der hat Augen“. Wichtig bei den Ozobots ist, dass die Linien dick genug sind.
  2. Experimentierphase: die Kinder zeichnen Linien am Flipchart und lassen die Ozobots fahren. Dann werden die Farbcodes ausgegeben. Die Kinder probieren wieder.
  1. Theorie: die Farbcodes werden näher erklärt und am Smartboard gezeigt.
  2. Handlung: die Kinder arbeiten im eignen Ermessen weiter.