Dal barista Lorenzo
Autore: Claudia Dalmasso
Classe: Seconda Chimica Istituto Tecnico Industriale
Obiettivi didattici: Saper risolvere un sistema lineare
Saper interpretare geometricamente le soluzioni di un sistema lineare
Saper impostare e risolvere problemi della vita reale usando i sistemi lineari.
Metodologie: cooperative learning
lezione dialogata
Risorse: Matematica.blu 2
Bergamini/Barozzi/Trifone. Capitolo 13. I sistemi lineari. pag 726 n.436
Possiamo determinare il costo del caffè. del bicchiere di latte, della pasta?
Con quali metodi matematici possiamo determinare il costo del caffè, del bicchiere di latte, della pasta?
Formalizza matematicamente il problema
Risolvi matematicamente il problema
Interpreta geometricamente il problema
Se il problema ammette una soluzione, cosa possiamo dire dal punto di vista geometrico? Se il problema non ammette soluzione, cosa succede sempre dal punto di vista geometrico?