APERTURA : Clasificación de las funciones
Asignatura
Contenido Curricular
Funciones algebraicas Objetivo Que el alumno identifique algunos tipos de funciones a partir de características analizadas Tiempo: 50 min. Materiales : Cuaderno, lápiz, cañón, computadora.
PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA APERTURA
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA |
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | |
A.- El docente explicara los tipos de funciones mediante una presentación, y a partir de la Applet que el docente facilitara al alumno, este practicara con esta, para que el observe características de algunas funciones dadas. B.- A partir de la actividad anterior el docente realizara una serie de preguntas relacionadas con la presentación y la manipulación del Applet . | A.- El alumno identificara los diferentes tipos de funciones de acuerdo a las características que observaran de acuerdo a la presentación y con la manipulación del Applet mencionada, analizara las características de algunas funciones . | |
Actividad A Introducción
Las funciones se pueden clasificar de diferentes maneras. Primeramente, según el tipo de operaciones que se tienen que realizar para obtener sus valores, se clasifican en algebraicas y trascendentes: Las funciones algebraicas se refieren a aquellas cuya regla de correspondencia puede ser expresada por medio de un polinomio, una expresión racional (cociente de dos polinomios) o una expresión irracional (forma radical). Las funciones trascendentes se refieren a las funciones cuya regla de correspondencia no es algebraica, como las funciones trigonométricas (vistas en el curso de Matemáticas II), las funciones exponenciales y las logarítmicas
Esta clasificación se puede resumir en el siguiente cuadro: