GeoGebra

Fehleranalyse

Autor:Magdalena Löffler

Aufgabe 4

Aufgabe 4

Aufgabe 6

Aufgabe 6
Aufgabe 1:
  • Der Schüler kennt die Eigenschaften von Parallelogramm und Raute.
Aufgabe 2:
  • Der Schüler kann Umfang und Flächeninhalt von Paralellogramm und Raute lösen.
Aufgabe 3:
  • Der Schüler kann den Flächeninhalt der Raute berechnen.
Aufgabe 4:
  • Der Schüler hat Schwierigkeiten bei Umkehraufgaben.
Aufgabe 5:
  • Der Schüler kann eine Formel für den Flächeninhalt in Form von Variablen angeben.
Aufgabe 6:
  • Der Schüler kann Längenmaße richtig umwandeln.
  • Der Schüler hat Schwierigkeiten beim Umwandeln von Flächenmaßen.
  • Der Schüler hat Schwierigkeiten beim Lösen von Textbeispielen.
  • Der Schüler hat Probleme beim Anwenden von Prozentrechnungen.
Die Förderungsschwerpunkte werden auf die Auseinandersetzung mit den Flächenmaßen, auf das Prozentrechnen und auf die Umkehraufgaben von Raute und Paralellogramm gelegt. Lukas ist ein sehr aufmerksamer Schüler. Er ist eher ruhig und bringt sich selten in den Unterricht ein. Nichtsdestotrotz sind seine schriftlichen Arbeiten immer im vertiefenden Bereich. Im Gespräch mit ihm ist mir aufgefallen, dass er sehr wohl die richtigen Antworten kennt, aber nicht aufzeigt, weil er vom Wesen eher ruhig ist.

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