ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTO UNIDAD 2: ÁLGEBRA

HOLA CHIQUILINES, LA ACTIVIDAD TIENE RELACIÓN A LA TEMÁTICA DE FUNCIONES :)

Chicos, esta actividad es de activación de conocimientos, lo que quiere decir que es una actividad que NO LLEVA PUNTAJE pero que busca que usted conozca de forma anticipada el tema que se verá en la nueva unidad, los invitamos a escribir sus respuestas en la forma que usted las entienda, y que ojala reflejen lo que ya conocen de las funciones

FUNCIÓN AFÍN: observa la grafica de la recta y mueve los parámetros "m y n", responde las preguntas que aparecen a continuación

PREGUNTA 1

Moviendo solamente el parámetro "n" ¿Cómo se describe el movimiento de los puntos A y B que pertenecen a la recta? [el valor de m debe estar posicionado en 1]

Marca todas las que correspondan

A
El punto A no se mueve y el punto B se mueve de izquierda a derecha
B
El punto A se mueve hacia arriba si el "n" es positivo, y se mueve hacia abajo si el "n" es negativo
C
El punto B no se mueve, mientras que el punto A se mueve de izquierda a derecha
D
El punto B se mueve hacia la izquierda si el "n" es negativo, y se mueve hacia la derecha si "n" es positivo

Revisa tu respuesta (3)

PREGUNTA 2

Moviendo solamente el parámetro "m" ¿Cómo se describe el movimiento de los puntos A y B que pertenecen a la recta? [El valor de n debe estar posicionado en 1]

Marca todas las que correspondan

A
El punto A no se mueve y el punto B se mueve de izquierda a derecha, si m es positivo el punto B está a la derecha del centro, y si m es negativo el punto B está a la izquierda del centro
B
El punto A se mueve de arriba hacia abajo y el punto B se mueve de izquierda a derecha
C
El punto B se mueve de izquierda a derecha, cuando el valor del m aumenta en valor absoluto, el punto se acerca más al centro del plano cartesiano
D
El punto B de mueve de izquierda a derecha, cuando el valor de m aumenta en valor absoluto, el punto se aleja del centro del plano cartesiano

Revisa tu respuesta (3)

PREGUNTA 3

Mueve el parámetro n dejándolo en el valor 0, y luego mueve el parámetro m por todos los valores posibles, ¿Que relación existe entre el valor numérico de m y el movimiento observable de la gráfica? Exlica brevemente

FUNCIÓN CUADRÁTICA: Observa la gráfica de la función y mueve los parámetros a, b y c que en ella aparecen. Responde la pregunta que aparece a continuación

PREGUNTA 4

A partir de los movimientos observables en la gráfica de función cuadrática. Describe con tus palabras y de forma breve el movimiento de la gráfica, cuando se hacen variar los parámetros a, b y c. (Debes ser específico con cada uno de ellos)