Triángulo equilátero para tarea
Trilátero
Clasifica este trilátero
a) Crea un segmento AB con la opción “Segmento, selecciona dos puntos”. b) Elige la opción “Circunferencia (centro, punto)” y apoya el cursor en el punto A hasta que coincida con el punto B y forme la circunferencia. c) Selecciona nuevamente la opción “Circunferencia (centro, punto)” y traza nuevamente una circunferencia ubicando el cursor en el punto B y desplazándola hasta el punto A. d) Selecciona la opción “intersección” (está en la segunda caja) y marca el punto donde se unen las dos circunferencias (punto D). e) Selecciona la opción segmento y marca los tres segmentos AC, CB, BA. f) Elige la opción “Distancia o longitud” (está en la caja 8), marca los puntos del segmento hasta que aparezca una medida. g) Por último, selecciona la opción “polígono” y crea el triángulo ABD. h) Después selecciona la opción “elige y mueve” y elige un punto. Observa lo que sucede. Anótalo. Cuestionar a los alumnos - ¿Cuántos lados tiene esta figura? - ¿Cómo se llama? - ¿Qué observas con respecto a sus lados? - Elige la opción “elige y mueve” y arrastra los puntos para agrandar o achicar la figura. - ¿Qué observas? - ¿Cuál es tu conclusión? La institucionalización de esta actividad sería que en todo trilátero equilátero la medida de sus lados es la misma. En otra instancia se podría trabajar con la propuesta. ¿Qué sucede con los ángulos de un triángulo equilátero?