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Distribution des tirages

Mon dé est-il pipé? Faites tirer un certain nombre de fois N chaque élève de votre classe. Ils doivent noter le nombre de 1, de 2... jusqu'à 6. Puis récoltez ces données dans le tableur. Anlysez chacune des colonnes, comparez la à la loi binomiale théorique et à la loi continue (normale) associée.
Ajustez le nombre N de tirages, la probabilité de chaque occurence (dé pipé), normalement 1/6. Vous pouvez afficher ou pas le tableur et lancer des simulations pour comparer et voir la dispersion.