Guía para el estudio de los mosaicos

Propuesta didáctica

Secuencia de trabajo para la clase Antes de pulsar los interruptores que hacen aparecer las simetrías del mosaico, es interesante dedicar un tiempo a conseguirlas por uno mismo. Como guía de trabajo en clase se puede utilizar la siguiente secuencia de preguntas: 1. Marca sobre el mosaico todas las isometrías o movimientos en el plano que observes y descríbelas por escrito.
  • Busca vectores de traslación en dos direcciones diferentes.
  • Si hay rotaciones, marca los centros para ver si con ellos se forma una trama de puntos, si hay simetrías rotacionales de varios órdenes, utiliza colores distintos.
  • Dibuja los ejes de simetría y haz una trama con las líneas.
  • Busca los ejes de simetría con deslizamiento marcando los ejes y al menos uno de los vectores de traslación paralelo a uno de los ejes.
2. Observa el entramado que se genera y describe la baldosa que se encuentra en su interior. ¿A qué tipo de polígono se llega? Describe la malla o trama oculta en la que se apoyó el diseñador del mosaico. 3. Toma una de las baldosas y describe las instrucciones para reproducir todo el mosaico