جد العدد
- :مؤلف
- abeer
1) ان يقترح الطالب طريقة لحل المسألة الكلامية الخاصة بجد العدد.
2) ان يدرك الطالب العلاقة بين المسألة والمعادلة.
3) ان يخمن الطالب الاجابة للأسئلة الموجودة في ورقة العمل ويفحصها ويقيم نفسه.
4) ان يتعرف الطالب على كم هائل من المعادلات بواسطة تحريك المزاليج.
5) ان يكتشف الطالب علاقات بين الاعداد المضروبة بx والعدد المضاف او المطروح والحل؟
6) ان يعرف الطالب متى نحصل على حل وحيد/الى ما لانهاية من الحلول/ولا يوجد حل للمعادلة.
7) ان يقارن الطالب بين عدة مسائل كلامية.
8) ان يكتشف الطالب متى نحصل على اصغر اجابة واكبر اجابة ويفسر اجابته.
9) ان يوسع آفاق تفكيره بخصوص التعرف على والتفكير ب مسائل كلامية لها نفس المعطيات ونفس الحل ولكن طريقة صياغة المسألة تختلف.
10) ان يبني اسئلة متنوعة بواسطة تعبئة الفراغات ويحلها ويفحصها باستخدام الابلت الموجود في الجيوجبرا.