¿De qué manera los referentes teóricos nos permiten entender mejor el diseño y uso del recurso didáctico digital?
Mi experiencia con el uso de las tecnologías
Hay diferentes momentos que puedo reconocer en mi formación:
Durante la licenciatura tenia un valor pragmático de las tecnologías digitales
La maestría y ahora en el doctorado, considero el valor epistémico de las tecnologías digitales
![Image](https://beta.geogebra.org/resource/nwbwbqum/VAh6xGGQZRnDzRAF/material-nwbwbqum.png)
Enfoque Instrumental
De acuerdo a Rabardel (2011), el Enfoque Instrumental estudia la diferencia que existe entre el artefacto, instrumento y los procesos que desenvuelven la transformación progresiva del artefacto en instrumento, transformación que denominó como proceso Génesis Instrumental.
![Image](https://beta.geogebra.org/resource/ax8w3c5g/BkcaNNXAy60ScMRh/material-ax8w3c5g.png)
LA INSTRUMENTACIÓN DE LA SIMETRÍA AXIAL MEDIADA POR EL GEOGEBRA
La investigación se realizó con estudiantes de primer año de secundaria (11 Años) , usando como marco teórico el Enfoque Instrumental de Rabardel y como marco metodológico la Ingeniería Didáctica.
Enfocándonos en el proceso de la Instrumentación.
![Image](https://beta.geogebra.org/resource/pvsqm7pu/BRZ46osLQW15ka5r/material-pvsqm7pu.png)
La experiencia
Se generaron recursos con el Geogebra como:
ACTIVIDAD 1_1
ACTIVIDAD 1_2_1
![ACTIVIDAD 1_2_1](https://beta.geogebra.org/resource/vwx7zarh/XwECIPkIWGqhhqPT/material-vwx7zarh.png)
ACTIVIDAD 1_2_2: Mueve el punto O, haciendo clic sobre él. Anota tus observaciones:
ACTIVIDAD 1_3: Determinar el eje de simetría
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 2_C
ARCHIVO DE LAS ACTIVIDADES
TESIS COMPLETAS
![TESIS COMPLETAS](https://beta.geogebra.org/resource/mkdsxcqt/7oi5f8PSg7JxPjxw/material-mkdsxcqt.png)