线段的比较与运算 周末作业
在下面程序中，按照以下步骤，作线段AB，使得AB=a.
1.利用
工具，作一条射线；
2.利用
工具，以射线的端点为圆心，线段a的长为半径作圆；
3.利用
工具，描出圆与射线的交点；
4.利用
工具，作出线段AB，注意对端点进行重命名.
工具，作一条射线；
2.利用工具，以射线的端点为圆心，线段a的长为半径作圆；
3.利用工具，描出圆与射线的交点；
4.利用工具，作出线段AB，注意对端点进行重命名.作线段AB，使得AB=a.
在下面程序中，按照以下步骤， 作线段AB，使得AB=a+b.
1.利用
工具，作一条射线；
2.利用
工具，以射线的端点为圆心，线段a的长为半径作圆；
3.利用
工具，描出圆与射线的交点；
4.利用工具，步骤3所得交点为圆心，线段b的长为半径作圆；
5.利用工具，描出圆与射线的交点；
6.利用
工具，作出线段AB，注意对端点进行重命名.
工具，作一条射线；
2.利用工具，以射线的端点为圆心，线段a的长为半径作圆；
3.利用工具，描出圆与射线的交点；
4.利用工具，步骤3所得交点为圆心，线段b的长为半径作圆；
5.利用工具，描出圆与射线的交点；
6.利用工具，作出线段AB，注意对端点进行重命名.作线段AB，使得AB=a+b.
点M，N，P在同一条直线上，MN=3，NP=1，按以下步骤画出示意图.
1.利用
工具作一条直线；
2.利用
工具在直线上描出1个点，重命名为M；
3.利用
工具，以M为圆心作一个半径为3的圆；
4.利用工具，找到圆与直线的交点，选择其中1个重命名为N；
5.利用
工具，以N为圆心作一个半径为1的圆；
6.利用工具，找到圆与直线的交点.
得到的交点就是点N可能所在的位置.
工具作一条直线；
2.利用工具在直线上描出1个点，重命名为M；
3.利用工具，以M为圆心作一个半径为3的圆；
4.利用工具，找到圆与直线的交点，选择其中1个重命名为N；
5.利用工具，以N为圆心作一个半径为1的圆；
6.利用工具，找到圆与直线的交点.
得到的交点就是点N可能所在的位置.画出示意图.
根据你画出的示意图，MP的长度为
按照以下步骤，探究双中点基础模型
1.利用工具，在平面上描出两个点，分别重命名为A、B；
2.利用工具，作出直线AB；（想想看为什么能作出直线AB）
3.利用
工具，在直线AB上描出一个点，记为点C；（点C可以描在点A、B之间）
4.利用
工具，作出线段AC与线段BC的中点，分别重命名为M、N；
5.利用
工具，度量线段MN和线段AB的长度，它们有什么关系？
6.利用
工具，拖动点C，当点C在A点左侧或B点右侧时，步骤5中的关系是否保持不变？
工具，在平面上描出两个点，分别重命名为A、B；
2.利用工具，作出直线AB；（想想看为什么能作出直线AB）
3.利用工具，在直线AB上描出一个点，记为点C；（点C可以描在点A、B之间）
4.利用工具，作出线段AC与线段BC的中点，分别重命名为M、N；
5.利用工具，度量线段MN和线段AB的长度，它们有什么关系？
6.利用工具，拖动点C，当点C在A点左侧或B点右侧时，步骤5中的关系是否保持不变？