Referencias
Este apartado pertenece al libro de GeoGebra Inclinando la botella de Piaget con GeoGebra Discovery.
[1] E. Ochaíta Alderete (1983), La teoría de Piaget sobre el desarrollo del conocimiento espacial. Estudios
de Psicología. No. 14/15, pp. 93–108. Accesible en https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/65886.pdf
[2] Edith K. Ackermann (1991), From De-contextualizing to situated knowledge: revisiting Piaget’s water-lever experiment. In: Constructionism. (Harel, I & Papert, S., Eds). Part 4: Cybernetics and Constructionism. Chap. 18, pp. 367–379. Norwood, New Jersey: Ablex Publishing Corporation. Accesible en http://alumni.media.mit.edu/~edith/publications/1991-From%20decontextua%20.pdf
[3] Tomás Recio (1998), Cálculo Simbólico y Geométrico. Colección: Educación Matemática en Secundaria, Editorial Síntesis, Madrid. pp. 17–100.
[4] Diane F. Halpern (2012), Sex differences in cognitive abilities (4th ed.). New York: Psychology Press. pp. 130–132.
[5] Tomás Recio, Steven Van Vaerenbergh y M. Pilar Vélez (2020), Herramientas de Razonamiento Automático en GeoGebra: qué son y para qué sirven. Unión, Revista Iberoamericana de Educación Matemática. Año XVI - Número 59. Agosto 2020, pp. 08-15. Accesible en https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/202
[6] Fernando Etayo y otros (2021), Inventing theorems with GeoGebra: a new Altitude Theorem. Boletín de la Soc. Puig Adam. No. 111, pp. 8–28. Accesible en https://www.ucm.es/sociedadpuigadam/todos-los-boletines
[7] Alexandre Matias Russo y Celina A.A. P. Abar (2022), Propriedades da geometria plana verificadas no GeoGebra Discovery. Rev. Prod. Disc. Educ.Matem., São Paulo, v.11, n.1, pp. 30-41. http://dx.doi.org/10.23925/2238-8044.2022v11i1p30-41
[8] Zoltán Kovács, Tomás Recio y M. Pilar Vélez (2022), Automated reasoning tools with GeoGebra: What are they? What are they good for? In: P. R. Richard, M. P. Vélez, S. van Vaerenbergh (eds): Mathematics Education in the Age of Artificial Intelligence: How Artificial Intelligence can serve mathematical human learning. Series: Mathematics Education in the Digital Era, Springer, 2022, pp. 23-44. https://doi.org/10.1007/978-3-030-86909-0_2
[9] Rafael Losada y Tomás Recio (2023), “Inclinando la botella de Piaget con GeoGebra Discovery”. Libro de GeoGebra. Accesible en https://www.geogebra.org/m/v6prxfzh.